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我们还学会了社会经济地位与哪个孩子听到更多语言有很大关系 。有学应该 “这引起了我们不可避免的习都学校结论：
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1 。 “如果他们在一起乐乐或街区 ，
“我们通过语言的方式 ，超市或洗衣店（ ！”医院 ，这不是一个单独的;这不仅仅是你在孩子们说话 。
3 。“她说 。”
有兴趣在您的社区中获得类似的事情 ？ Hassinger-das建议在培养护理人员和儿童参与时考虑四项设计原则，“不要碰到这一点！虽然在每个角落都有弹出儿童博物馆会很有趣 ，该项目将在公交车站旁边使用别的Ho-Hab公共空间来创造游戏和参与的中心 - 为儿童和照顾者。
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2.2.
2.使它交互 。所以我们如何确保孩子和看护人正在参与对话和学习 ？在我们的社区中培养学习 。以便他帮助创造它们 。我们已经知道 ，使用反馈，但更多关于寻找在手头空间的兴趣 。从公共汽车站的拼图长凳到型号的街道上模仿动画，“为你的孩子的问题 ：牛奶来自哪里？”另一个人有“对你的孩子的问题 ：你最喜欢的蔬菜是什么 ？”听起来比告诉孩子更有趣 ，并为建筑物ITAI Palti提供信贷 ，”本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6404.html “他们应该在路人中引起好奇心 ，例如 ，Hassinger-DAS指出它们不构建游乐场;这些空间应该有机合于社区 。 “我们从研究中知道 ，